Diagnosi del debat “La Santa Coloma multicultural”
Col·loqui celebrat el 3 de novembre de 2016
a Intergramenet.
Van participar 18 persones de 10 entitats
presents.
Es considera la quantitat de gent que ha
vingut els darrers anys a Santa Coloma. El canvi i substitució de població
que s'ha donat a la ciutat, especialment en alguns barris, ha estat gran,
però valorem que els conflictes són reduïts, i no s’estan produint greus
problemes de convivència.
Però ens preguntem: fins a quin punt hi ha
convivència?
El testimoni de l'Àgata i en Fèlix de Càritas
ens diu que la gent que acudeix en demanda d'ajuda està
bastant aïllada de la vida social col·lectiva, i no té pràctica de
participació social i associativa. Això també ho corrobora en Tomàs de FAVV,
que explica que és difícil trobar persones estrangeres o de les darreres
onades migratòries a les entitats veïnals. Potenciar la participació
d'aquests col·lectius sembla que és un objectiu desitjable.
L'Albert continua aprofundint en aquesta
perspectiva: les persones d'origen estranger conviuen, molt
majoritàriament, aïllades en les seves pròpies comunitats.
Constatem força desconeixement mutu, més de la població autòctona cap els nou
vinguts, però també es produeix un aïllament social i cultural entre les
pròpies comunitats d'immigrants. No hi ha una estructura associativa que
permeti major participació.
En diverses intervencions es ressalta
la importància de l'escola. És un lloc obligat de trobada per les
famílies, i de convivència per l'alumnat que adquireix, en aquest context, no
només eines culturals i d’altres com la llengua o les matemàtiques, sinó
especialment el coneixement de normes de convivència que són de molt interès
per a ells i les seves famílies.
Un amic comerciant del barri del Fondo ens
comenta com ell, des del seu establiment, veu en el dia a dia el paper que els
infants juguen en aquest procés comunicatiu, fent de traductors de les seves
mares i pares.
Tot i l'important paper que juga, no és
l'escola l'única institució que desenvolupa una acció integradora i
vertebradora. La xarxa de biblioteques és un altre exemple
significatiu de bones pràctiques i, per descomptat, l'acció que desenvolupen
els centres oberts que atenen a infants i joves, i també
altres entitats d'atenció social i comunitària. De tota manera, sembla
ser que l'acció orientada cap els infants és força eficaç, i és on més es
detecten els processos d'aproximació i coneixement cultural.
Els problemes de convivència es
fan notar més a l'interior de les comunitats de veïns i en alguns espais
públics. Enfocar el fet convivencial des de la perspectiva d'ells i nosaltres
ens allunya a tots. Es detecta que les relacions entre les comunitats d'adults
són menys permeables, i no podem amagar que existeix una segregació
escolar, centres educatius, públics i privats i una importantíssima segregació
territorial que fa que alguns barris concentrin una quantitat molt
superior de famílies immigrades. Són les zones que pateixen una major
degradació urbanística i ambiental.
Resulta inevitable la comparació amb
els anteriors processos migratoris a la ciutat, però constatem que els
moviments migratoris dels darrers anys del segle XX i la primera dècada del
2000 tenen algunes característiques diferents. Uns aspectes que són propis del
bagatge cultural que arrosseguen els immigrants. Els actuals venen de més lluny
i en ocasions la diferència de costums, formes de viure i conviure, la religió,
els valors i les llengües afegeixen complexitat al procés.
Cal contemplar de manera específica el paper
de les dones, que mostren grans diferències en funció de les
comunitats d'origen, però que en general són un dels sectors més vulnerables i
que pot patir major explotació. També són, juntament amb els infants,
els de millor potencial per generar espais de confluència i coneixement
cultural.
Les dinàmiques d'acollida també presenten
algunes diferències. Per part de l'Albert es detecta una major desestructuració
en els propis sistemes d'acollida, i la incidència de factors de
nacionalitat, legalitat i administratius, afegint conflictes pràctics que en
ocasions també es transformen en conflictes ètics i morals. No tots som
iguals, no tots tenim els mateixos drets de participació política, social...
Les polítiques de l'estat amb
les lleis d'estrangeria abans inexistents no han estat precisament respostes
acollidores i integradores, sinó més aviat orientades a la repressió i el
control.
L'habitatge és un dels eixos centrals de
les problemàtiques. En primer lloc, per les persones que es veuen obligades a
viure en condicions poc saludables, quan no es veuen al carrer. La concentració
en certs barris de la ciutat i, lògicament, la degradació dels mateixos, aboca
a conflictes veïnals: sense tenir una arrel exclusiva en el fet migratori, les
persones afectades n’atribueixen els mals.
Convenim que la principal conflictivitat té arrels econòmiques, de marginalitat i
segregació. S'expulsen els conflictes a les perifèries, i a Santa Coloma estem
en el focus de les perifèries. També tenim, dins de la pròpia ciutat, barreres
invisibles que fan que certs barris concentrin una major degradació urbanística
i d'habitatge, i conseqüentment majors dificultats socials.
Malgrat això, les percepcions sempre són
subjectives. Es comenten algunes de les campanyes que ha calgut posar en marxa
des del teixit associatiu i les institucions per desmuntar rumors i facilitar
una informació real sobre beques, ajuts socials, permisos i llicències,
obligacions fiscals, etc...
Des de les entitats que treballen per
la integració i la convivència es subratlla que la primera funció és
acollir i facilitar. Cercar les relacions persona a persona i obrir processos
d'acompanyament, que són molt valorats per les persones nouvingudes i que
generen espais de convivència interpersonals, bàsics pel coneixement mutu i per
l'acció entre iguals.
Una altra dimensió del debat convivencial és
tenir també present la mirada de les persones autòctones que
viuen a la ciutat i que també estan afectades per la crisi. Cal
entendre i atendre les seves raons, per desmuntar el discurs antiimmigrants i
antiestrangers, que fàcilment pot ser interioritzat per les persones més
desvalgudes i més afectades pel seu context social, cultural i territorial.
Es constata una percepció diferent en
persones arribades d'altre context geogràfic i econòmic, que veuen com la seva
vida, encara que precària, ha millorat respecte la situació anterior a la
migració, mentre les persones d'aquí que s'han vist afectades per la crisi
viuen la seva situació com un retrocés i un empobriment.
En Fèlix parla d'immigrants invisibles,
d'una realitat oculta que no està registrada, legalitzada, però que hi és. Un
sector social que viu en la marginalitat, en la informalitat.
La complexitat cultural a que ens aboquen els
nous moviments poblacionals fa necessaris nous debats sobre la identitat de les
persones, la cultura i les cultures. Sobre si és suficient parlar de multiculturalitat
o si cal generar nous espais per la interculturalitat. És
a dir, per a la construcció de noves identitats col·lectives a
partir de la diversitat.
Estem en un procés d'evolució accelerada, la
composició demogràfica de la població de la ciutat ha canviat i està canviant
de forma cada cop més ràpida, i aquesta realitat ens obliga a ser proactius per
no només coexistir, sinó per conviure en marcs d'igualtat per a totes les
persones, siguin quins siguin els seus origens.
Josep Miquel Lacasta
Exposició del primer trimestre!
Ja tenim aquí la primera exposició del curs!
LA SANTA COLOMA D’AHIR I D’AVUI
LA SANTA COLOMA D’AHIR I D’AVUI
El 30 de novembre farem la presentació de l'exposició a les 18:00h al Casal del Mestre!
Tot i que la pluja va impedir que la Diada de l’Ensenyament, celebrada el passat 8 de maig, es pogués realitzar amb normalitat i tingués l’èxit de participació d’anys anteriors, molts centres i entitats van treballar, d’acord amb el lema de la Diada, els canvis produïts a la ciutat durant el període 1960-80.
Cada escola o entitat va triar un element significatiu de Santa Coloma, del que va comparar la imatge primitiva amb l’actual, i amb l’ajut d’alguna persona que l’hagués viscut de manera propera va documentar de manera resumida el canvi.
Presentem el resultat d’aquesta feina a l’exposició LA SANTA COLOMA D’AHIR I D’AVUI que romandrà al local del Casal del Mestre des del 3 de novembre fins el 20 de gener.
Càpsules 2016-2017
Comencem amb les primeres càpsules del curs!
Ja us podeu inscriure mitjançant aquest formulari
Ja us podeu inscriure mitjançant aquest formulari
Càpsules de gamificació. Aprenem jugant
El joc és una de les millors eines educatives que existeixen. Malgrat això, durant massa anys ha sigut oblidat o utilitzat només pensant en la seva vessant lúdica o d’oci. Per sort, gràcies a l’esforç dels mestres i professors de totes les àrees, això està canviant.
Avui dia, les activitats d’aprenentatge que inclouen conceptes de gamificació estan aconseguint que s’integrin molt millor els continguts treballats. Aquests conceptes es poden incloure dins de les activitats habituals que es fan cada dia i cada cop existeixen més opcions i més pràctiques per poder-les utilitzar.
D’altra banda, també s’estan reutilitzant jocs habituals a les escoles o incorporant de nous per treballar diferents aspectes com el coneixement personal, la creativitat, els valors, les relacions personals, la comunicació, les intel·ligències múltiples... i en general tot allò que s’ha de desenvolupar per assolir totes les competències educatives.
Per aquests motius us presentem aquests dos tallers. En ells podreu veure, conèixer i experimentar el gran impacte educatiu que poden tenir tres materials diferents com són les construccions, el joc de “El Valor de los Valores” i el joc de Biopolis. Veureu aplicacions pràctiques que encaixen amb la realitat educativa actual.
El preu de les càpsules serà de 3 € les dues sessions. Socis del Casal gratuit!
(Si vols fer-te soci clica aquí)
El preu de les càpsules serà de 3 € les dues sessions. Socis del Casal gratuit!
(Si vols fer-te soci clica aquí)
Daniel Barreña
Coach Esportiu i Educatiu
@dbarresi5
Benvinguda al nou curs escolar
Algunes recomanacions per a la pràctica de la innovació
educativa
1. Contra la burocràcia. Passa dels requeriments
burocràtics i fes cas només de les
recomanacions i orientacions adequades al teu context i projecte d’escola.
Oblida la burocràcia buida de les autoritats i fes valdre l'autoritat
professional.
2. L’obediència ja no és una virtut. Fes com en Lorenzo Milani , el Mestre de Barbiana: sense
cap por davant dels poders institucionalitzats, però incorporant l'autoritat de la saviesa i l'experiència.
3. Amb sentit d'equip. L'educació és un
tasca col·lectiva. Sense l'equip la seva eficàcia és molt dubtosa.
4. Els mestres aprenem, l'escola aprèn. Disposa't a
aprendre, ets el primer aprenent i, mentre aprens, amb el teu exemple transmets
al teu alumnat la vivència de l'aprenentatge, que és el que importa.
5. Un projecte social. Treballa per definir un projecte al centre, a la teva
aula, al barri i a la ciutat. No pots educar en una urna impol·luta i aïllada,
i menys ara, embolcallats per la societat de la informació.
6. Creativitat. No pensis que fent sempre el mateix es poden modificar els resultats. La
innovació i la transformació són pràctiques disruptives.
7. Confiança i esperança en el teu alumnat. Creu amb fermesa en les seves possibilitats
i el seu creixement, així gaudiràs de la satisfacció de veure com aprenen al teu costat,
amb el teu suport, amb la teva guia.
8. Comparteix. Al Casal del Mestre sempre pots
trobar algú que compartirà els teus projectes, il·lusions, neguits, decepcions, indignacions...
Crónica de la XXVII Paella del Casal del Mestre i Acte de Jubilats
Com cada any i amb aquest ja són vint-i-set, el Casal del Mestre de Santa Coloma de Gramenet va inaugurar el curs amb la tradicional paella i homenatge als docents jubilats durant el curs 2015-16. La novetat però és que, per primera vegada, una escola bressol va acollir l’acte: l’EBM Els Pins, del barri Raval-Santa Rosa.
L’acollida dels assistents es va fer, per raons d’espai, a la sala d’actes del veí Institut Terra Roja. La Regina Batlle, directora de l’EBM Els Pins, els va donar la benvinguda i va agrair a la direcció de l’institut poder disposar de l’esmentat espai. A continuació, la presidenta del Casal i els representants de l’àrea d’Educació del l’ajuntament van lliurar als jubilats una reproducció del gegant o geganta i la placa d’agraïment. Alguns del jubilats van fer us de la paraula i, entre ells, la Carme Saro, que va ser la primera directora de Els Pins.
Al mateix acte, la Núria Larroya, presidenta del Casal, va informar del tema que farà de fil conductor de les activitats d’aquest curs: la dona, subjecte actiu i no sempre visible, dels canvis laborals, educatius i socials, sobre el que va parlar la Pilar Gargallo, nova presidenta de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya. A continuació podeu llegir l'escrit del parlament de la Carme Saro a l'acte:
"Hola, us vull agrair el fet de que hi sigueu aquí, amb la feina que suposa engegar un nou curs i més concretament aquest que comença quatre dies abans.
També donar les gràcies al Casal del Mestre, pel seu treball de formigueta al llarg dels anys i durant cada curs. Gràcies als Serveis Educatius per venir, i sobre tot a les educadores, als equips i a les companyes que m’han fet costat en el meu treball durant aquests 40 anys... i sembla que va ser ahir...
Si fem memòria, a finals del 1976 a Santa Coloma es lluitava en defensa dels drets de les persones, dels ciutadans i també i de manera més discreta per l’educació dels infants de 0-4 anys (no hi havia P-3).
Hi havia 4 escoles infantils amb uns objectius molt clars: escoles infantils per a tothom que ho necessités, de qualitat i gratuïtes, respectant ràtios i amb mestres i personal format. Escoles renovades i laiques, amb programacions i activitats especifiques, on la prioritat la tenia el JOC I ELS APRENENTATGES VIVENCIALS.
¡Mira per on, els mateixos objectius que encara defensem!
Fer comprensibles aquests drets i necessitats al consistori (alcalde Blas Muñoz) i també més tard als ajuntaments democràtics (que prou feina tenien) va ser una labor llarga; encara existia la creença de que les escoles infantils existien per cobrir les necessitats assistencials i socials. Lluitar per l’educació era una utopia. El fet de poder formar part del CEM (Consell escolar Municipal) va costar temps i esforç i patir alguna “Ensarronada” al despatx del tècnic municipal que d’aquesta manera va evitar que poguéssim participar al consell d’aquella nit i exposar les demandes de les escoles infantils, SORT que el temps i la raó van ser mes comprensibles i la etapa 0 -3 va formar part al Consell.
Bé, però ara som aquí, 40 anys després, i des de fa 13 anys, al setembre del 2003, que es va obrir la primera EBM. ELS PINS, on avui farem la Paella del Casal. Gràcies Regina i a l’ equip per tot el vostre esforç.
Durant aquest darrers anys s’han obert 8 EBM, QUE TREBALLEN EN XARXA. Amb la col·laboració dels SS.EE. de l’Ajuntament, de les empreses externes de gestió i que, amb els equips educatius de cada escola, fan UN TREBALL EN COMÚ per l’educació dels infants de 0-3 anys.
Però no ens podem relaxar, queden encara objectius per aconseguir, que tots els infants tinguin escola, Pública, Educativa i, sobre tot, GRATUÏTA.
Moltes gràcies per la vostra atenció."
Podeu veure les fotografies de la paella en el següent enllaç
Podeu veure les fotografies de la paella en el següent enllaç
XXVII PAELLA D'INICI DE CURS I HOMENATGE JUBILATS 15-16
Benvolguts i benvolgudes;
El proper dijous 8 de setembre a les 14.30h celebrarem la XXVII Paella d'inici de curs a l'EBM Els Pins ubicada al carrer Pirineus 4.
Com cada any, el Casal del Mestre us convida a participar en l'acte d'homenatge als professors jubilats d'aquest curs passat a les 13.30h, que per raons d'espai es realitzarà l'IES TERRA ROJA, ubicat al carrer Circumval·lació 45-57.
Aquesta XXVII edició la celebrarem amb la presència de Pilar Gargallo presidenta de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica.
La “Paella” tornarà a ser un lloc de trobada i germanor per iniciar el curs escolar de la comunitat educativa de la nostra ciutat.
Abans, es celebrarà l’acte d’homenatge i reconeixement al professorat que, durant aquest curs, s’ha jubilat a la nostra ciutat. Aquest acte emotiu és un reconeixement per part de la ciutat i el Casal del Mestre d’aquelles persones que durant molts anys han format a tants i tants alumnes, no tan sols en l’àmbit dels coneixements sinó també en la transmissió i formació de valors.
Des del Casal del Mestre us animem a participar en la tradicional trobada.
Salutacions i bon inici de curs.
IMPORTANT: Cal confirmar l'assistència abans de DIMECRES 7 de setembre mitjançant aquest FORMULARI o al mail del Casal (casalscg@gmail.com)
Comiat al nostre amic i company Jon Anchustegui- Etxearte
Jon Anchustegui-Etxearte,
mestre i veí de Santa Coloma de Gramenet, ha mort de forma inesperada als 65
anys.
El Casal del Mestre està
de dol per la pèrdua d'una persona jovial i positiva que convertia cada trobada
en una agradable espai de convivència i concòrdia.
Va estar vinculat al moviment
educatiu local des de fa molts anys i va exercir de mestre a moltes de les escoles
de la ciutat: Primavera, Salvat Papasseit, Rosselló... Va ser un actiu i entusiasta
organitzador de l'AMPA de l'escola pública
Rosselló Porcel, on van ser alumnes els seus fills, l'Odei i l'Iker. Va ser un
impulsor convençut de la renovació educativa, de l'escola en català i de la participació
en la vida ciutadana.
Durant tota la seva trajectòria
professional va ser un mestre amb sensibilitat ambiental i impulsor de la
sostenibilitat i els valors que representa.
Desprès d'uns anys de docència
a Sant Adrià del Besòs, va passar els darrers anys de la seva vida professional
a l'escola El Turó de Montcada, de la que va ser director els últims vuit anys
en actiu, i on es va jubilar el curs passat.
Des del Casal volem
compartir amb tots vosaltres el dol per aquesta pèrdua tan dolorosa i inesperada.
ESCOLA D'ESTIU 2016. FEM CAMÍ CAP A TRANSFORMAR L'EDUCACIÓ
4, 5
i 6 de juliol ‘16
HORARI EE’16
Dilluns 4 de juliol
Matí
9 a 11.30h
Parlem
de ...AVALUACIÓ Amb Neus Santmartí
11.30
a12h Esmorzar
12 a 13h Com ho fem a... les escoles de
Santa Coloma
Tarda
16 h a 18
h Gaudeixo
de... l’Esgrima
Dimarts 5 de juliol
Matí
9 a 11.30h Parlem
de... RELACIÓ ESCOLA-ENTORN Amb Serafín Antúnez
11.30 a
12h Esmorzar
12a 13h Com ho fem a ... les escoles de
Santa Coloma
Tarda
16h a 18h Gaudeixo de... Titelles Gegants
Dimecres 6 de juliol
Matí
9 a 12.30h Descobrim
el nostre entorn a partir de.. el Museu Torre Balldovina i el Centre
Excursionista Puig Castellar.
11.30 a 12h Esmorzar
12.30 a
13h Reflexions i cloenda
Dinar de cloenda
Tarda
16 a 18h Gaudeixo de... L’Scrapp
Data de preinscripció del 14 de juny fins el 30 de juny. FORMULARI
Diada de l'Ensenyament Públic 2016
XX Diada de l’Ensenyament.
Crònica d’una festa passada
per aigua.
Benvolguts i benvolgudes,
Malgrat el
persistent plugim, bona part dels centres i entitats que havien de participar a
la Diada del passat diumenge 8 de maig, van intentar muntar parada a la Plaça
de la Vila i algunes ho van fer. Tot i que la pluja va acabar fent enrere a
participants i visitants, l’actuació de la Xaranga de l’eXcèntrica, va ajudar a
donar color a un dia gris.
D’altra banda,
activitats com la Mostra de Danses del Teatre Sagarra, es van dur a terme amb
normalitat. Cap al migdia, i sota la tutela dels Gegants de la Ciutat, l’acte
central es va traslladar a l’Auditori de Can Roig i Torres on, després de l’actuació
d’alumnes de l’Escola de Música Musicaula,
estudiants d’arts escèniques de l’Institut Ramon Berenguer IV van llegir
el Manifest de la Diada, escrit pel Jaume Patrici Sayrach.
El concert de la 4a
edició del Projecte “SANTA COLOMA SONA”, realitzat per alumnes de l’escola
Tanit, acompanyats pel professorat de l’Escola Municipal de Música Can Roig i
Torres, va tancar l’acte de manera emotiva, recordant la recentment
desapareguda mestra Isabel Muñoz, una de les promotores del projecte.
Des del Casal,
volem agrair a tots els participants la feina realitzada, l’esforç per ser-hi i
la paciència amb què van aguantar totes les incomoditats.
Fins l’any que ve!
Fotografies de la Diada
Més informació en el Blog del Jaume Patrici Sayrach
XX DIADA DE L'ENSENYAMENT PÚBLIC
5 de maig: presentació de la XX Diada de l'EnsenyamentPúblic, 18h a la sala d'actes de Can Sisteré
8 de maig: Diada de l'Ensenyament Públic, de 10 a 14h a la Plaça de la Vila de Santa Coloma de Gramenet.
LA LLARGA NIT DEL POBLE SAHRAUÍ
HORARI DEL CASAL: Dilluns i dimecres de 17.30 a 19.30h, dimarts de 10 a 13h i dijous de 10 a 12h. Per altres horaris contactar amb el Casal del Mestre.
Acte homenatge a la Isabel Muñoz
Benvolguda, benvolgut
El Casal del Mestre i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya us comuniquem que el proper dissabte 16 d'abril, a l'escola Lluís Millet de Santa Coloma de Gramenet, tindrà lloc l'acte en record i homenatge a la nostra companya recentment desapareguda, Isabel Muñoz Moreno, mestra i dona colomenca.
L'adreça és:
Escola Lluís Millet de Santa Coloma de Gramenet
Carrer Lluís Millet 22-26
Barri de Les Oliveres -Santa Coloma de Gramenet
Metro L9 Can Zam, Bus B 27
Carrer Lluís Millet 22-26
Barri de Les Oliveres -Santa Coloma de Gramenet
Metro L9 Can Zam, Bus B 27
Salutacions cordials
Subscriure's a:
Missatges (Atom)